もとに戻る   

金沢医科大の英語

総問数が３３問で全てマーク式、センター試験を意識して作られた問題である。大問２の文強勢・大問４の文整序は、以前のセンター試験に出ていた問題形式であるし、大問５の語句整序も現在のセンター試験レベルであり、難しくない。 「時間配分」に示したように、１〜５までを３０分で解けるように練習することが大切だ。大問７の長文は標準的な問題だが、時間に追われると思わぬ失敗をするかもしれない。 [ 2007　金沢医科大　解答時間　６０分 ]  （時間配分は最後に１０分余るように配分している) 　　 　問題分野　 　問題内容　 　時間配分　 　１ 　文法語法　 　４択問題 　　５分 　２ 　発音 　文強勢 　　３分 　３ 　会話文 　空所補充　 　　７分 　４ 　読解 　文整序 　　５分 　５ 　文法語法 　整序問題 　１０分 　６ 　読解 　空所語句補充 　　５分 　７ 　読解 　内容一致・空所補充など 　１５分 ＊２００７年までの問題を元に記述しています。２００８年の問題を入手後、さらに改定します。

[2.7.2008更新]

過去問演習

典型的な問題の出だしを読んでみましょう。２００７年の大問７です。   The process of dying is intriguingly similar to the stages of child development. To the (1)toddler, the world keeps shifting; her physical and emotional environments change frequently and in unpredictable ways. How she sees herself and how she is seen differ from month to month and, at times, week to week. What others expect of her continually changes. Within her body and her person, new needs regularly arise and must be satisfied. Life for the toddler presents fresh challenges that must be successfully negotiated, or she feels insecure. To the extent she (2)persists in clinging to old strategies of navigating in the world and relating to others, there is distress. For some children, the rate of change proves too fast - the extent of growth and development demanded by circumstances proves too large to compress into a few weeks' time, and, at least transiently, there is suffering. (以下、略）  １. 下線部の単語あるいは語句と置き換えるのに最も適切なものを，それぞれ以下の�@〜�Cのうちから一つずつ選びなさい。 (1)    �@  ill child �A  young child　�B  ill person �C  old person (2)    �@  believes in �A  ceases �B  continues �C  gives up 以下略 ２. 次の問いの[   ]に入れるのに最も適切なものを，それぞれ以下の�@〜�Cのうちから一つずつ選びなさい。 (1) 略 (2)  As a child grows, [   ]. �@  her parents and relatives expect her to succeed in the future �A  she will have to use a different way of acting in a new situation �B  she may not know what will happen to her and her family �C  she learns to hold old series of actions to feel safe

[2.8.2008更新]

過去問演習・解説

The process of dying （死の過程は）is intriguingly similar （面白いことに似ている）to the stages of child development. （子供の発達段階に）To the (1)toddler, （よちよち歩きの子供にとって）the world keeps shifting（世界は変化し続けている）; her physical and emotional environments change（子供の肉体的情緒的環境は変わる） frequently （頻繁に）and in unpredictable ways.（そして予期できない形で） How she sees herself （子供が自分自身をどう見るか）and how she is seen （そして・子供がどのように見られるか）differ from month to month （変わる・毎月毎月）and, at times, week to week.（そして時には・毎週毎週） What others expect of her （他者が子供に期待するものは）continually changes. （常に変わる）Within her body and her person, （子供の体と人間の内部で）new needs regularly arise （新しい要求が常に生まれ）and must be satisfied.（これは満たされなければならない） Life for the toddler presents fresh challenges （よちよち歩きの子供にとっての生活は与える・新たな課題を）that must be successfully negotiated, （うまくやらねばならない）or she feels insecure. （さもなければ・不安を感じる）　To the extent （〜な限り）she (2)persists in clinging to old strategies （子供がこだわり続ける・古い戦略に）of navigating in the world and relating to others, （世界になんとか対処したり・他者と関わる）there is distress. （苦しみが生じる）For some children, （子供の一部にとって）the rate of change proves too fast （変化のスピードが速すぎるとわかる）- the extent of growth and development （成長と発達の程度）demanded by circumstances （状況によって求められる）proves too large （大きすぎるとわかる）to compress into a few weeks' time, （数週間に圧縮するには）and, at least transiently,（そして少なくとも一時的に） there is suffering.（苦しみが生じる） １　(1) �A　toddler 「よちよち歩きの子」　　(2)　�B persisit in A 「Ａに固執する、し続ける」 ２　(2) �A  she will have to use a different way of acting in a new situation　が正解。 　　上の太線部を参照してください。

[2.8.2008更新]

▲このページのTOPへ