　久留米大（医）の英語

解答時間９０分で、大問７つ。１～３が読解系、４～５が文法語法、残りが会話文と発音である。

[ 2008　久留米大学医学部　解答時間　９０分 ]

（時間配分は最後に１５分余るように配分している）

　　　問題分野　　問題内容　　時間配分　

　１　読解　　空所補充、内容一致　２５分

　２　整序　　文章中での整序　１５分

　３　和訳・英訳　短文の和訳と英訳　　１５分

　４　文法語法　４択問題　５分

　５　文法語法　正誤問題　８分

　６　会話文　応答を選ぶ　５分

　７　発音　アクセント　２分

２００４年以降、問題形式や内容に大きな変化はない。時に大問１や２でとてつもない難問が出ることがあるが、今年は無難な問題ばかりで、解きやすかっただろう。

１）長文は、昨年は非常に難解な内容だったが、今年は平易で読みやすい英文だった。
２）整序は、昨年は非常に難解だったが、今年は実力のある人なら３問中、２～３問できただろう。
３）和訳・英訳は、練習を積んでいる人には易しい問題だった。
４）文法語法の４択問題は、標準的な問題ばかりだった。
５）正誤問題は、例年通り、やや難しい。
６）会話文は、答えに迷う設問もある。
７）アクセントは、例年通り、やや難しめの英単語が出題されている。

久留米大対策は、大問２を除けば、特に変わったことをする必要はない。久留米大の過去問５年分＋他の大学の読解、文法問題をしっかりやればよい。

　[2.5.2008更新]

　今年（２００８年）の問題より

今年の問題から、典型的な問題を１問解いてみましょう。大問２です。

次の英文が完成した文章になるように、その文意に沿って、(1)～(3)の(a)から(g)をそれぞれ並べかえよ。そして、１番目、３番目、６番目にくる最も適切なものを１つずつ選び、その記号をマークせよ。文頭にくるものも小文字で示してある。必要なコンマも省略してある。

　(1)((a) on the go (b) who are always (c) I have (d) to overseas jobs (e) frequent opportunities (f) to meet (g) many Japanese assigned ), but only a few of them are suing their off-duty hours in their own creative way. Each time I have one-to-one talks with them, I find that they have no opinions of their own about things other than their jobs. (2)((a) peculiar to (b) this probably comes (c) who are (d) the Japanese (e) expressing themselves (f) shy of (g) from the character ) openly, but they are vastly different from the Westerners, who put forward their frank views on religion, society, life, international affairs and so on. Underlying the current American criticism of Japan is their outspokenness in criticizing other people, a quality characteristic of the Americans, who live in a multi-racial society in which life can be painfully difficult for those who are inadequately assertive. So (3)((a) being too (b) it is important (c) without (d) that we should discuss (e) in a more (f) things with them (g) light-hearted vein ) serious.

[2.5.2008更新]

　過去問演習・解説

①　
(c) I have (e) frequent opportunities (f) to meet (g) many Japanese assigned(d) to overseas jobs (b) who are always (a) on the go )　
「私は、海外の仕事に派遣され、いつも忙しい多くの日本人に会う機会が多い」

opportunityの後には、よくto―（不定詞）がくるから、(c)-(e)-(f)と並べ

meetの後には人が来るから (g)

assignは、be assigned to A「Ａに派遣される」という形で使うが、
ここではassigned（過去分詞）to overseas jobsがJapaneseを修飾する。(d)

それに関係代名詞のwhoをつけて (b)

on the goは「忙しい」という意味の熟語。これをbe動詞の後につける。(a)

②

(b) this probably comes (g) from the character (a) peculiar to (d) the Japanese(c) who are (f) shy of (e) expressing themselves) openly

「これはおそらく、自分の意見を率直に言うのをためらう日本人に特有の性格によるものだろう」

come from A「Ａによる、Aから生じる」を考えると (b)-(g)

peculiar to A「Ａに特有の」を使って、characterを修飾させ、peculiar toの後は、名詞が来るから、(a)-(d)

Japaneseを、関係代名詞whoで修飾し、areの後にshyをつけると (c)-(f)-(e)

①・②に共通するのは、「関係詞による修飾」「形容詞句による修飾」である。このように名詞を後から修飾するパターンは、こうした整序問題必須のポイントである。

③

So ( (b) it is important (d) that we should discuss (f) things with them (e) in a more (g) light-hearted vein (c) without (a) being too) serious.

「だから、我々は深刻になり過ぎることなく、もっと軽妙な調子で彼らと話し合うことが重要だ」

it is important that…と考えて、(b)-(d)

discussの後には名詞が来るから (f)

(e)のa moreに注目する。後に形容詞が来て、more +形容詞で比較級をつくり、aがあることからその後に名詞が来ると考えると、(e)-(g)となる。（light-heartedが形容詞）

問題文最後のseriousの前に来るのはbe動詞で、前置詞withoutの後に動名詞が来ると考えると、後半は、(e)-(g)-(c)-(a)となる。

[2.5.2008更新]

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